Il/elle valorise la cavalerie en fonction de l’activité envisagée :

  • il définit un programme de travail individualisé en fonction de l’utilisation à laquelle les équidés sont destinés et adapte sa démarche en fonction des résultats obtenus.
  • il assure le travail des chevaux et poneys dans l’optique de leur utilisation: mise en confiance, au travail, en condition.
  • il utilise les techniques de travail non monté : en liberté, dans un rond, à la main , en longe et longues rênes …
  • il utilise des méthodes de travail cohérentes avec le comportement et la psychologie de l’équidé dans l’utilisation envisagée.
  • il prépare la cavalerie à l’activité dans le respect de son bien être.
  • il conduit un dressage progressif et approprié à l’activité.
  • il habitue les équidés à embarquer et débarquer facilement.
  • il analyse et résout les problèmes de communication entre l’humain et l’équidé.
  • il utilise des gestes adaptés en cas d’incident et prend les mesures qui s’imposent
  • il choisit et adapte les assouplissements longitudinaux et latéraux pour améliorer l’emploi de sa cavalerie en fonction de son utilisation.
  • il choisit et adapte les embouchures, les enrênements...
  • il présente des chevaux ou poneys à des épreuves équestres de son activité.
  • il entretient ses connaissances équestres.
  • il se forme et s’informe d’éventuelles nouvelles pratiques.
  • il peut participer à une manifestation ou une démonstration dans son activité.
Equitation
  • il maîtrise les notions d’équilibre, d’harmonie musculaire et de mise en main sur le plat et à l’obstacle.
  • il accoutume les chevaux et poneys au saut des obstacles mobiles et fixes.
  • il familiarise tous les équidés avec l’environnement et la pleine nature.
  • il démontre à cheval des gestes techniques par exemple : changement et variations d’allures, relation attitude, aides, le saut des obstacles, les différents assouplissements,…
Activités qu’il peut être amené à réaliser
  • il attèle et mène un attelage.
  • il dresse un cheval pour la voltige.
  • il pratique l’endurance, le TREC, les courses d’orientation, le horse-ball, le polo, le skijoering, l’équitation western, l’équitation de travail, l’amazone…
  • il monte en course amateur.

Tourisme équestre
  • il éduque sa cavalerie dans l’optique de l’utilisation en pleine nature : terrain naturel et accidenté, franchissement d’obstacles naturels, vue et bruits d’objets inhabituels.
  • il conduit aux trois allures avec les deux rênes dans une main.
  • il montre à cheval des gestes techniques par exemple : le franchissement d’une difficulté de terrain en pleine nature.
Activités qu’il peut être amené à réaliser
  • il sait bâter et mener un équidé en main.
  • il attèle et mène dans le cadre du tourisme attelé en pleine nature.
  • il pratique les compétions liées au tourisme équestre (monté ou attelé).

Attelage
  • il maîtrise les notions d’équilibre, d’harmonie musculaire et de mise en main.
  • il utilise une méthode appropriée au menage en toute sécurité.
  • il mène lui-même, à un et à deux, pour démontrer les techniques de menage : par exemple, les changements d’allure, le franchissement de portes, d’obstacles, le passage d’une difficulté en terrain varié...
  • il dresse à l’attelage à un ; et à deux en utilisant un maître d’école.
  • il utilise les techniques spécifiques pour mettre un cheval à l’attelage ou améliorer son emploi : longues guides, longe, enrênement, …
Activités qu’il peut être amené à réaliser
  • il utilise des chevaux de trait, des ânes, des mulets,…
  • il monte les chevaux pour améliorer leur emploi à l’attelage.

Equitation western
  • il identifie les races et celles qui sont particulièrement adaptées à la discipline (Quarter-horse, Paint, Apaloosa, ..)
  • il conduit le dressage dans l’optique de l’utilisation western et écarte les chevaux qui sont inaptes ou dangereux pour les pratiquants.
  • il démontre à cheval des gestes techniques des activités de la mention par exemple : le slalom, l’arrêt glissé, tri du bétail.
  • il assure le dressage des chevaux qui servent à l'initiation aux jeux d’exercice avec bétail et écarte ceux qui sont inaptes ou dangereux pour les pratiquants.
Activités qu’il peut être amené à réaliser
  • il prépare des chevaux aux différentes disciplines.
  • il prépare les chevaux d’initiation et de travail.

Equitation de traditions et de travail
  • il identifie les races qui sont particulièrement adaptées à l’équitations de tradition et de travail (camarguaise, portugaises, espagnoles, …).
  • il évalue l’aptitude des chevaux à l’équitations de tradition et de travail
  • il travaille les chevaux pour améliorer leur mobilité (équilibre, arrêts et tourners rapides).
  • il réalise le dressage spécifique des chevaux destinés à la pratique de l’équitation de tradition artistique.
  • il dresse les chevaux devant évoluer en toute sécurité avec des pratiquants en présence de bétail.
  • il assure le dressage des chevaux qui servent à l'initiation aux jeux d’exercice avec bétail et écarte ceux qui sont inaptes ou dangereux pour les pratiquants.
  • il démontre à cheval des gestes techniques par exemple : changements d’allure et de direction, arrêts, tri du bétail…
Activités qu’il peut être amené à réaliser
  • il prépare les chevaux en vue de participer à des manifestations publiques.
  • il utilise des chevaux de races différentes : camargue, pur sang anglais, anglo arabe, PRE, PSL, Cruzados, …) adaptés à l’équitations de tradition et de travail.