- Découverte de la cession de nuque et de mâchoire (E1)
- Cession dans l'impulsion (E1)
- Découverte de la cession de nuque et de mâchoire (E3)
- Cession dans l'impulsion (E3)
- Variations au pas et au galop (E3)
- Transitions rapprochées (E3)
- Régularité du galop (A1)
- Transitions du trot à l'arrêt (A2)
- Apprentissage du reculer (A2)
- Rectitude dans les transitions (T1)
- Rectitude dans les transitions aux 3 allures (T1)
- Découverte des flexions et extensions d'encolure (T1)
- Apprentissage des effets de rênes d'opposition (T1)
- Longer au pas et au trot (T1)
- Déplacements latéraux au trot (T3)
- Perfectionnement sur une ligne (A3)
- Détermination de l'appel (A3)
- Perfectionnement de la détermination de l'appel (A3)
- Entraînement sur parcours (A3)
- Dispositifs isolés en ligne droite (T2)
- Rectitudes dans les courbes (T2)
- Recherche de la place d'appel (T2)
- Parcours d'entraînement (T2)
- Mise en selle sur une ligne (E2)
- Séances en extérieur (E3)
- Galoper à une vitesse déterminée (A3)
- Saut après un dénivelé (A3)
Tâches proposées :
---> Mise sur le cercle =
- Demander au cheval de s'éloigner du centre du cercle en faisant glisser progressivement la longe sans reculer.
- Si le cheval coupe le cercle, agir en pointant la chambrière vers le passage de sangle.
- Si le cheval accélère, se déplacer devant la ligne du surfaix et utiliser la voix pour qu'il ralentisse.
---> Changement de main =
- Arrêter le cheval sur le cercle.
- Aller vers sa tête en pliant la longe dans la main externe pour garder un contact constant.
- Changer la longe de côté.
- Amener le cheval vers le centre du cercle.
- Se placer au centre du cercle et mettre le cheval sur le cercle à la nouvelle main.
---> Cheval irrégulier : place ou déplacement irrégulier du cavalier.
---> Cheval accélérant au lieu de s'arrêter : demander plus finement.
---> Pas d'immobilité du cheval : longeur pas immobile.
Observables/Commentaires :
---> Tenue de la longe avec les 2 mains :
- Passer les doigts de la main externe dans la poignée de la longe.
- Plier la longe en 8 dans la main externe et tenir également la chambrière.
- Tenir le guide de la longe dans la main interne à la française ou à l'anglaise.
---> Place du longeur :
- Cavalier se déplaçant sur un cercle de 1 à 2 mètres de diamètre et le cheval sur un cercle de 12 à 18 mètres de diamètre.
- Cavalier restant parallèle au cheval, à la hauteur du surfaix, le nombril dans cette direction.
- Epaules effacées, genoux légèrement fléchis.
= cavalier au sommet du triangle cheval-longe-chambrière.
- Intensité du contact constant.
- Travail symétrique aux 2 mains.
---> Aides :
- Voix :
+ Ton court et ascendant en accentuant la 1ère syllabe pour faire avancer.
+ Ton long et descendant pour faire ralentir.
+ Vocabulaire précis.
- Chambrière :
+ Derrière le longeur avec la pointe vers le bas pour être neutre.
+ Pointée vers la queue pour une action impulsive et équilibrante longitudinalement.
+ Pointée vers la sangle pour une action directrice et équilibrante latéralement.
- Main :
+ Maintien du contact.
+ Action pour freiner, diriger ou maintenir l'équilibre.
Moyens :
- Longe, chambrière.
- Longeur portant de gants et sans éperon.
- Cheval détendu et enrêné par l'enseignant.
- Rond de longe ou surface plane et délimitée de 20x20 mètres.
