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1. La compétition sur poney,
2. Connaissance du poney,
3. Connaissance de l’enfant et de la pédagogie,
4. Le poney-club et les instances : la loi,..

A l’aide d’un jeu choisi par vous, faites travailler un groupe d’enfants à poney afin de perfectionner :

1. Leur contrôle de la vitesse,
2. Leur contrôle de la vitesse et de la direction,
3. Leur contrôle de la direction,
4. Leur équilibre et leur stabilité à poney,
5. Leur confiance et leur dynamisme,
6. Leur autonomie.

Longues Rênes :

1. Durée : 20 minutes environ
2. Contrats à réaliser :
   • Travailler sur le cercle et en ligne droite au pas et au trot avec de nombreuses transitions.
   • Effectuer deux transitions arrêt départ au trot.
   • Effectuer une serpentine trois boucles au milieu du manège (le candidat doit rester dans la mesure du possible sur la ligne AC).
   • Passer d'un cercle à l'autre en changeant de main.
3. Critères d'évaluation :
   Le critère général d'appréciation est l'impression d'aisance et de vécu que le candidat donne en se déplaçant avec des longues rênes en conservant un contact stable main/bouche et une tension régulière des longues rênes. Les autres critères d'appréciation s'attachent :
   • au choix de l'emplacement;
   • à l'aisance générale (approche du poney, contact, etc.)
   • à l'aisance dans le maniement (impression de vécu); longues rênes, chambrière, place, voix, etc.;
   • à l'impact sur le poney (contrôle du calme, de la tension, de l'incurvation, de la cadence);
   • à l'adaptation du diamètre du cercle à l'allure, de l'allure au diamètre du cercle;
   • à l'adaptation aux événements (allures, progression dans le travail).
4. Critères d'évaluation de l'entretien :
   L'entretien peut porter sur la séance présentée et/ou les connaissances théoriques qui s'y rattachent. Le candidat sera évalué sur ses capacités à décrire le travail présenté et à justifier sa progression (les compétences demandées dans la capacité à analyser les problèmes rencontrés doivent rester élémentaires). Les connaissances théoriques se rapportent aux connaissances générales sur le travail aux longues rênes.

Longe Enrênée :

1. Durée : 20 minutes environ
2. Contrats à réaliser :
   • Travailler sur le cercle aux trois allures avec de nombreuses transitions.
   • Mettre en place l'enrênement habituel du poney et le régler.
   • Effectuer 2 transitions arrêt-départ au trot sur le cercle et sur un tour.
   • Déplacer le cercle.
   • Varier le diamètre du cercle en adaptant l'allure.
3. Critères d'évaluation :
   • Choix de l'emplacement ;
   • Aisance générale (approche du poney, contact, etc.);
   • Aisance dans le maniement (impression de vécu); longe, chambrière, place du longeur, voix, enrênement, etc.;
   • Impact sur le poney (contrôle du calme, de la tension, de l'incurvation, de la cadence);
   • Adaptation du diamètre du cercle à l'allure, de l'allure au diamètre du cercle;
   • Adaptation aux événements (réglage du matériel, allure, progression dans le travail).
4. Critères d'évaluation de l'entretien :
   L'entretien peut porter sur la séance présentée et/ou les connaissances théoriques qui s'y rattachent. Le candidat sera évalué sur ses capacités à décrire le travail présenté et à justifier sa progression (les compétences demandées dans la capacité à analyser les problèmes rencontrés doivent rester élémentaires).
   Les connaissances théoriques se rapportent :
   • aux connaissances générales sur le travail à la longe;
   • à la connaissance des principaux enrênements, rôle, avantages, inconvénients, réglage...

Longe à l'obstacle :

1. Durée : 20 minutes environ
2. Contrats à réaliser :
   • Détendre le poney en vue d'un travail à l'obstacle et mettre en place le matériel pour un travail de gymnastique à l'obstacle (selon le but recherché : droit, oxer, croisillon, barre de réglage ...)
   • Effectuer en alternance avec du travail sur le plat une dizaine de sauts (la hauteur doit être suffisante pour générer un véritable saut).
3. Critères d'évaluation :
   Le critère général d'appréciation est l'impression d'aisance et de vécu que le candidat donne dans sa capacité à amener un poney sur l'obstacle à une allure régulière et à encaisser le saut sans gêner le geste du poney, sur un dispositif de son choix.
   Les autres critères d'appréciation s'attachent :
   • au choix de l'emplacement;
   • à l'aisance générale (approche du poney, contact, récompenses, etc.);
   • à l'aisance dans le maniement (impression de vécu); longe, chambrière, place, voix, etc.;
   • à la qualité du tracé (régularité dans les plages d'abord);
   • à l'impact sur le poney (contrôle du calme avant et après l'obstacle, de la tension, de l'incurvation, de la cadence);
   • à l'adaptation aux événements (choix des allures, progression dans le travail, hauteur et profil des obstacles).

• Critères d'évaluation de l'entretien :
  L'entretien peut porter sur la séance présentée et/ou les connaissances théoriques qui s'y rattachent. Le candidat sera évalué sur ses capacités à décrire le travail présenté et à justifier sa progression (les compétences demandées dans la capacité à analyser les problèmes rencontrés doivent rester élémentaires). Les connaissances théoriques se rapportent à la qualité du geste du poney et au travail à l'obstacle en général.

Attelage :

1. Durée : 20 minutes (hors détente)
2. Contrats :
   • Garnir (avec un harnais adapté au cheval ou au poney éventuellement déréglé);
   • Atteler à une voiture adaptée à la taille du cheval ou du poney;
   • Mener avec les positions : base, aide, conduite au pas et au trot avec transition d'allures, transition dans l'allure;
   • Arrêt, immobilité;
   • Effectuer un petit parcours de maniabilité comportant au minimum :
     • une ligne brisée de 4 portes,
     • un cercle de 4 portes d'un diamètre intérieur de 18 mètres,
     • un U avec une entrée de 3 mètres de large et une sortie de 4m de large.
       Remarque : l'espacement des cônes doit être de 30 cm supérieur à la largeur de la voiture.
   • Dételer et dégarnir.
3. Critères d'évaluation :
   • Garnir et dégarnir correctement et dans la bonne chronologie,
   • Atteler et dételer correctement et dans la bonne chronologie,
   • Tenue des guides,
   • Utilisation du fouet,
   • Utilisation de la voix,
   • Contrôle de l'impulsion,
   • Aisance lors du parcours.
4. Entretien :
   • Les règles de sécurité à 1 poney,
   • Les pièces du harnais (collier ou bricole),
   • Les différents types de voiture,
   • Intérêt de la pratique de l'attelage,
   • Notion de débourrage.

Modèles et Allures :

1. Durée : 20 minutes environ
2. Contrats à réaliser :
   • Décrire l'aspect extérieur d'un poney;
   • Déterminer le caractère et le comportement du poney;
   • Repérer les points faibles et les points forts (morphologie, rayons, allures, équilibre, caractère...) du poney en fonction d'une utilisation.
3. Critères d'évaluation :
   Le candidat doit donner une impression d'aisance dans le maniement du poney et du vocabulaire qui se rattache à sa description (morphologie, aplombs, caractère, etc.).
   Les autres critères d'appréciation s'attachent :
   • à la façon de faire évoluer le poney (place, allure, etc.);
   • à la justesse de la description;
   • à la capacité à analyser le caractère du poney;
   • à la cohérence entre l'utilisation proposée et le poney présenté.
4. Critères d'évaluation de l'entretien :
   L'entretien peut porter sur le poney présenté (utilisation, race, etc.) et/ou les connaissances théoriques qui s'y rattachent aux modèles et allures.
   Ces connaissances peuvent porter :
   • sur les races de poney et les services inhérents à ces races;
   • les allures;
   • les aplombs;
   • les principales tares.