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1. Tirage au sort d'un des 3 thèmes : Longe - Longe enrêné - Saut - Longues Rênes.
2. Se présenter au jury avec le poney non encore équipé.
3. Equiper le poney devant le jury.
4. Effectuer la détente et le réglage progressif de l'harnachement (5').
5. Conduire le travail (voire consignes).
6. Commentaire du candidat + question éventuelles du jury (5' environ).

1. Durée :
   20 minutes environ
2. Contrats à réaliser :
   • Détendre le poney en vue d'un travail à l'obstacle et mettre en place le matériel pour un travail de gymnastique à l'obstacle (selon le but recherché : droit, oxer, croisillon, barre de réglage...)
   • Effectuer en alternance avec du travail sur le plat une dizaine de sauts (la hauteur doit être suffisante pour générer un véritable saut)
3. Critères d'évaluation :
   D'une manière générale, le jury doit s'attacher à évaluer le degré d'autonomie du candidat dans le travail d'un poney (choix, stratégies de formation, compétences techniques).
   Le critère d'appréciation global est l'impression d'aisance et de vécu que le candidat donne dans sa capacité à amener un poney sur l'obstacle dans une allure régulière et à encaisser le saut sans geste du poney, sur un dispositif de son choix.
   Les autres critères d'appréciation s'attachent :
   • au choix du dispositif;
   • au choix de l'emplacement;
   • à l'aisance générale (approche du poney, contact, récompenses, etc...);
   • à l'aisance dans le maniement ( impression de vécu); longe, chambrière, place, voix, etc...;
   • à la qualité du tracé (régularité dans les plages d'abord);
   • à l'impact sur le poney (contrôle du calme avant et après l'obstacle, de la tension, de l'incurvation, de la cadence);
   • à l'adaptation aux événements (choix des allures, progression dans le travail, hauteur et profil des obstacles).
4. Note d'orientation au niveau de l'entretien :
   L'entretien peut porter sur la séance présentée et/ou les connaissances théoriques qui s'y rattachent. Les connaissances théoriques se rapportent à la qualité du geste du poney et au travail à l'obstacle en général.
   Le candidat sera évalué sur ses capacités à analyser le travail présenté et à justifier sa progression. En fonction de son analyse, il doit pouvoir proposer un travail à court, moyen et long terme permettant de résoudre les problèmes spécifiques du poney ou de l'améliorer d'une manière plus générale sa formation à l'obstacle.

1. Durée :
   20 minutes environ.
2. Contrats à réaliser :
   • Travailler sur le cercle aux trois allures avec de nombreuses transitions
   • Mettre en place l'enrênement habituel du poney et le régler
   • Effectuer 2 transitions arrêt-depart au trot sur le cercle et sur un tour
   • Déplacer le cercle
   • Varier le diamètre du cercle en adaptant l'allure
3. Critères d'évaluation :
   Dune manière générale, le jury doit s'attacher à évaluer le degré d'autonomie du candidat dans le travail d'un poney (choix, stratégies de formation, compétences techniques).
   • Choix de l'emplacement
   • Aisance dans le maniment (impression de vécu) ; longe, chambrière, place du longeur, voix, entênement, etc...
   • Contrôle du contact
   • Contrôle de l'incurvation
   • Contrôle de l'équilibre et de la régularité des foulées
   • Maîtrise de l'impulsion et de la tension
   • Adaptation du diamètre du cercle à l'allure, de l'allure au diamètre du cercle
   • Adaptation aux événements (réglage du matériel, allure, progression dans le travail)
4. Critère dévaluation au niveau de l'entretien :
   L'entretien peut porter sur la séance présentée et/ou les connaissances théoriques qui s'y rattachent. Le candidat sera évalué sur ses capacités à analyser le travail présenté et à justifier sa progression. En fonction de son analyse, il doit pouvoir proposer un travail à court, moyen ou long terme permettant de résoudre les problèmes spécifiques du poney ou d'améliorer d'une manière plus générale son dressage.
   Les connaissances théoriques se rapportent :
   • aux connaissances générales sur le travail à la longe ;
   • à la connaissance des principaux enrênements ; rôle, avantages, inconvénients, réglage...

1. Durée :
   20 Minutes environ
2. Contrats à réaliser :
   • Travailler sur le cercle et en ligne droite au pas et au trot avec de nombreuses transitions
   • Effectuer deux transitions arrêt départ au trot
   • Effectuer une serpentine de trois boucles au milieu du manège (le candidat doit rester dans la mesure du possible sur la ligne AC)
   • Passer d'un cercle à l'autre en changeant de main
3. Critères d'évaluation :
   D'une manière générale, le jury doit s'attacher à évaluer le degré d'autonomie du candidat dans le travail d'un poney (choix, stratégies de formation, compétences techniques).
   Le critère d'appréciation global est l'impression d'aisance et de vécu que le candidat donne en se déplaçant avec des longues rênes en conservant un contact stable main/bouche et une tension régulière des longues rênes. Le candidat doit être évalué selon :
   • le choix de l'emplacement ;
   • l'aisance dans le maniement (impression de vécu) ; longues rênes, chambrière, place, voix, etc...
   • à l'impact sur le poney (contrôle du calme, de la tension, de l'incurvation, de la cadence) ;
   • à l'adaptation du diamètre du cercle à l'allure, de l'allure au diamètre du cercle ;
   • à l'adaptation aux événements (allure, progression dans le travail)
4. Critères d'évaluation au niveau de l'entretien :
   L'entretien peut porter sur la séance présentée et/ou les connaissances théoriques qui s'y rattachent. Les connaissances théoriques se rapportent aux connaissances générales sur le travail aux longues rênes. Le candidat sera évalué sur ses capacités à analyser le travail présenté et à justifier sa progression. En fonction de son analyse, il doit pouvoir proposer un travail permettant d'améliorer le poney.

1. Se présenter au jury avec le poney non encore équipé.
2. Harnacher et atteler devant le jury (10' maximum).
3. Conduire le travail (voire consignes).
4. Dételer et dégarnir le poney devant le jury.
5. Commentaire du candidat + question éventuelles du jury (5' environ).

Prévoir un aide non-candidat pour tenir le poney.

1. Durée :
   20 minutes (hors détente)
2. Contrats :
   • Garnir (avec un harnais adapté au cheval ou au poney éventuellement déréglé);
   • Atteler à une voiture adaptée à la taille du cheval ou du poney;
   • Mener avec les positions : base, aide, conduite au pas et au trot avec transition d'allures, transition dans l'allure;
   • Arrêt, immobilité;
   • Effectuer un petit parcours de maniabilité comportant au minimum :
     • une ligne brisée de 4 portes,
     • un cercle de 4 portes d'un diamètre intérieur de 18 mètres,
     • un U avec une entrée de 3 mètres de large et une sortie de 4m de large.
       Remarque : l'espacement des cônes doit être de 30 cm supérieur à la largeur de la voiture.
   • Dételer et dégarnir.
3. Critères d'évaluation :
   • Garnir et dégarnir correctement et dans la bonne chronologie,
   • Atteler et dételer correctement et dans la bonne chronologie,
   • Tenue des guides,
   • Utilisation du fouet,
   • Utilisation de la voix,
   • Contrôle de l'impulsion,
   • Aisance lors du parcours.
4. Entretien :
   • Les règles de sécurité à 1 poney,
   • Les pièces du harnais (collier ou bricole),
   • Les différents types de voiture,
   • Intérêt de la pratique de l'attelage,
   • Notion de débourrage.

1. Questionnement du jury sur des poneys en paddock (7' par candidat).
2. Le jury attribue au candidat un poney du centre d'examen.
3. Exposé à partir de la présentation en main d'un de ces poneys (7').
4. Exposé à partir de la présentation en longe d'un des poneys (7').

Chaque candidat présente en main et en longe le poney attribué par le jury.

Prévoir longe et chambrière.

1. Durée :
   20 minutes environ
2. Contrats à réaliser :
   • Décrire l'aspect extérieur d'un poney
   • Déterminer le caractère et le comportement du poney
   • Repérer les points faibles et les points forts (morphologie, rayons, allures, équilibre, caractère...) du poney en fonction d'une utilisation.
3. Critère d'appréciation :
   Le candidat doit donner une impression d'aisance dans le maniement du poney et du vocabulaire qui se rattache à sa description (morphologie, aplombs, caractère, etc...). Les autres critères d'appréciation s'attachent :
   • à la façon de faire évoluer le poney (place, allures, etc...) ;
   • à la justesse de la description ;
   • à la capacité à analyser le caractère du poney ;
   • aux stratégies utilisées pour apprécier au mieux les qualités du poney (équilibre, allure, caractère...) ;
   • à la cohérence entre l'utilisation proposée et le poney présenté.
4. Critères d'appréciation de l'entretien :
   L'entretien peut porter sur le poney présenté (utilisation, race, etc...) et/ou les connaissances théoriques qui se rattachent aux modèles et allures. Ces connaissances peuvent porter :
   • sur les races de poney et les services inhérents à ces races ;
   • les allures ;
   • les aplombs ;
   • les principales tares.

Le candidat doit faire preuve de ses capacités à observer et à évaluer un poney dans le but de l'acheter et fixer une idée de prix. Il doit présenter suffisamment de discernement et de connaissance pour être autonome dans l'achat d'un poney d'école.

Dans l'ensemble des épreuves techniques le candidat doit être évalué comme un bon technicien capable de faire des choix techniques et d'élaborer une stratégie dans le travail en fonction des particularités du poney (équilibre, impulsion, cadence, etc...), de son utilisation du poney et des problèmes rencontrés. Il doit pouvoir faire une synthèse entre les connaissances théoriques et les situations rencontrées sur le terrain.

Il doit aussi avoir la capacité pendant l'évaluation d'adapter son travail et sa progression en fonction des circonstances. L'accent doit être mis sur la sécurité et le respect du poney. Le degré d'exigence du jury dans les exercices demandés doit être relatif au niveau et à la qualité de dressage du poney présenté.

Dans les entretiens, le candidats doit être capable :

• de structurer ses propos;
• de faire une description des exercices présentés;
• de justifier sa progression;
• d'argumenter par rapport à ses choix;
• de faire une analyse des problèmes rencontrés;
• de proposer un travail à court, moyen et long terme qui permette d'améliorer le poney présenté;
• de maîtriser les connaissances théoriques qui se rattachent à l'épreuve technique présentée;
• d'utiliser un vocabulaire équestre et technique adapté; les expressions équestres d'usage seront acceptées sans, toutefois, être trop familière voire "argotique".