Extrait de l'article
58 de la Convention Collective :
"L'emploi est défini par rapport à l'emploi précédent.
Chaque fonction de l'emploi est décrite de manière
croissante, plus on a de fonctions attribuées,
plus on monte de catégorie et plus la rémunération
est importante." |
Cat. |
Emplois \
Fonctions |
Entretien
et maintenance
Soins et valorisation des équidés |
Accueil |
Animation |
Gestion |
Enseignement |
Coef. |
1 |
Agent
d'entretien |
Entretient les locaux, les espaces et le matériel.
Assure la propreté de l'établissement. |
Développe des contacts avec le public. |
Participe aux activités. |
Gère le matériel d'entretien et de
maintenance. |
|
100 |
Soigneur |
Assure les soins aux équidés.
Comprend le comportement des équidés
et développe des contacts avec eux. |
Oriente les demandes du public.
Participe à la qualité de l'accueil |
S'intégre dans une équipe d'animation. |
Gère les soins courants assurés aux équidés.
Informe et rend compte des stocks (alimentation, fourrage,...). |
|
103 |
Cavalier
/ Soigneur |
Assure les soins courant aux équidés
et apprécie leur état de santé.
Est associé au débourrage et au travail
des équidés.
Met en œuvre les règles de sécurité et
d'hygiène qui s'imposent. |
Participe à l'accueil des cavaliers et groupes
d'enfants et d'adultes.
Informe des règles de sécurité. |
Participe aux promenades.
Assiste des groupes de cavaliers. |
Gère les soins, selon prescriptions du vétérinaire. |
|
106 |
Animateur
/ Soigneur |
Participe au débourrage et au travail des équidés
d'école. |
Participe à l'accueil des publics et informe
des règles de sécurité.
Présente les activités de l'entreprise. |
Peut être intégré dans une équipe
d'animation.
Participe à l'organisation et au déroulement
des activités équestres ou autres et
met en œuvre les règles d'hygiène
et de sécurité qui s'imposent.
Participe à l'animation de groupes d'enfants
et d'adultes. |
Gère :
- la ferrure,
- le matériel d'animation et les règles
de sécurité inhérentes à l'exercice
de son activité professionnelle.
|
|
109 |
Agent
/ Hôtesse d'accueil |
|
Reçoit et oriente la clientèle.
Assure la qualité de l'accueil.
Présente une image positive de l'entreprise.
Actualise les informations et leur donne une suite
efficace.
Assure la saisie informatique. |
Participe aux animations de l'établissement. |
Gère :
- l' information,
- la documentation,
- les messages,
- le standard,
- l'encaissement.
|
|
103 |
2 |
Soigneur
/ Responsable d'écurie |
Assure le débourrage selon un planning de
travail.
Participe au travail des équidés d'école.
Organise et distribue le travail selon les consignes.
Observe et apprécie l'état des installations. |
Accompagne les publics dès les premiers contacts
avec l'équidé en application des règles
relatives à la sécurité et à l'hygiène. |
Participe aux activités et en assure le déroulement
logistique.
Participe à l'encadrement de groupes de débutants. |
Gère :
- le suivi du personnel de catégorie 1,
- les soins,
- les stocks, la pharmacie et les écuries,
en général selon les règles
liées à l'hygiène et à la
sécurité.
|
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121 |
Secrétaire |
|
Réceptionne, vérifie, enregistre et
actualise les informations et leur donne une suite
efficace.
Décèle les erreurs et les corrige.
Tient à jour les fichiers.
Assure le suivi de la comptabilité courante
et élémentaire.
Suit le planning de la clientèle avec les animateurs
et enseignants. |
Participe à l'organisation des manifestations
de l'établissement. |
Gère :
- le suivi du personnel d'accueil,
- la comptabilité simple,
- les fichiers clientèle et fournisseurs,
- la facturation,
- les relances,
- le courrier, les messages, le standard,
- l'informatique,
- la relation clientèle.
|
|
111 |
Guide équestre |
Assure et contrôle le débourrage des équidés
de randonnée.
Assure et évalue le travail des équidés
de randonnée.
Est responsable des soins pendant tout le déroulement
de la randonnée.
Est capable de déceler les boiteries, troubles
respiratoires, abcès, mycoses, etc...
Adopte une attitude préventive des blessures
de harnachement, des accidents d'attache.
Prend des précautions dans l'installation des équidés
en étapes et assure l'alimentation et l'abreuvement. |
Accompagne les publics dès les premiers contacts
avec l'équidé en application des règles
relatives à la sécurité et à l'hygiène.
Porte une attention particulière à l'accompagnement
des enfants.
Est réceptif aux besoins de la clientèle
et à ses motivations.
Se soucie de la qualité des relations avec la
population et les usagers de l'espace naturel (agriculteurs,
forestiers,...).
Se préoccupe des conditions de réception
lors des nuits en gîte d'étape. |
Développe l'aspect touristique de la randonnée
(visites de sites, spectacles locaux,...°.
Organise et anime les soirées.
Évalue l'impact en termes de satisfaction de la clientèle et améliore
ses prestations.
S'informe sur les aspects culturels et économiques
des régions traversées et en communique
les principales caractéristiques. |
Gère :
- le suivi du personnel de catégorie 1,
- la clientèle (organisation et répartition
selon âge, niveau, motivation,...),
- les équidés.
Assure :
- le renouvellement des équidés
(vente-achat) et se préoccupe de leur devenir
avant leur "fin de carrière",
- la préparartion et le déroulement
de la randonnée :
- itinéraire, lieux d'étape,
matériel, vitesse de marche, choix des
allures, temps d'arrêt et de repos, intendance
(équidés et clientèle),
- budget et moyens,
- sécurité des usagers, des
pratiquants et des équidés,
- pharmacie (trousse de secours) et ferrure,
- livrets de vermifugation et vaccination.
|
Transmet les bases techniques liées à la
pratique de la randonnée :
- topographie et conduite du cheval sur la voie
publique,
- harnachement et préparation du bât,
- notions de ferrure et de soins d'urgence.
|
118 |
Enseignant
/ Animateur |
Assure et contrôle le débourrage selon
un planning et des objectifs de travail.
Assure et évalue le travail des équidés
d'école.
Se préoccupe du devenir des équidés
avant leur "fin de carrière".
Assure la propreté de l'établissement. |
Accompagne les publics dès les premiers contacts
avec l'équidé en application des règles
relatives à la sécurité et à l'hygiène.
Est réceptif aux besoins de la clientèle
et à ses motivations.
Sa mission est de fidéliser et de développer
la clientèle.
Porte une attention particulière à l'accompagnement
des enfants au sein de l'établissement.
Assure la qualité de l'accueil et de l'information. |
Est responsable de l'organisation, de l'animation
et des conditions de sa réalisation.
Évalue l'impact en termes de satisfaction de la clientèle et de
fréquentation et fait des propositions. |
Gère :
- le suivi du personnel de catégorie 1,
- la clientèle (organisation et répartition
selon âge, niveau, motivation, disponibilité,
objectifs...),
- les équidés (travail, repos, soins),
- l'encaissement et la saisie des informations.
Participe à l'achat des équidés. |
Enseigne les bases des pratiques équestres.
Conduit, d'une manière générale,
les activités de découverte et d'initiation
garantissant la sécurité des usagers.
Analyse et évalue sa démarche pédagogique
dans le cadre de projet pédagogique de l'établissement. |
130 |
3 |
Secrétaire
comptable |
|
Développe la qualité et la cohérence
de la communication de l'entreprise.
Entretient et développe un réseau de
relations professionnelles.
Hiérarchise les informations selon leur importance
et leur urgence. |
Participe à l'organisation des manifestations
de l'établissement. |
Gère :
- le suivi du personnel de catégorie 1
et 2,
- le suivi des clients, des fournisseurs,
- le suivi de la trésorerie (banque),
- les salaires, déclarations aux organismes
concernés.
Assure les commandes sous ordre.
Assure la comptabilité générale
jusqu'au bilan (journaux, comptes généraux,
balance, grand livre).
Participe à l'élaboration du budget prévisionnel |
|
150 |
Enseignant |
Assure, contrôle et évalue la mise en
valeur des équidés d'école et
optimise leur utilisation.
Assure et contrôle la propreté de l'établissement. |
Anticipe et analyse les besoins des publics et adapte
les services offerts.
Vérifie et contrôle la qualité de
l'accueil.
Participe aux relations extérieures de l'entreprise. |
Planifie l'ensemble des activités d'animation
et en assure la coordination.
Responsable de l'équipe d'animation. |
Gère :
- le suivi du personnel de catégorie 1
et 2,
- la sécurité et l'hygiène,
- la pédagogie.
Assure et contrôle le renouvellement des équidés. |
Assure la continuité de l'enseignement des
pratiques équestres dans un cadre de perfectionnement.
Pratique la pédagogie différenciée
et développe, à ce titre la socialisation
par l'équitation, les techniques sportives,
la rééducation fonctionnelle ou la pédagogie
des enfants. |
150 |
4 |
Enseignant
/ Responsable pédagogique |
Organise, assiste, contrôle et planifie la
gestion des équidés.
Veille à la préservation de leur intégrité morale
et physique.
Assure et contrôle la propreté de l'établissement. |
Améliore et développe les prestations
en fonction des besoins recensés de la clientèle.
Capable de résoudre des difficultés liées
aux relations humaines, que ce soit au sein de l'entreprise
ou vis-à-vis de la clientèle. |
Préconise et crée des produits d'animation.
Programme les activités. |
Gère :
- le suivi du personnel de catégorie 1,
2 et 3,
- les équidés d'école,
- la politique d'achat des équidés,
- la formation,
- la compétition.
Évalue les atouts et contraintes de l'entreprise liés à l'environnement.
Estime les possibiltés de développement
de l'entreprise en fonction de l'évolution de
la demande. |
Maîtrise la pédagogie différenciée.
Possède un début d'expertise dans une
activité d'enseignement.
Contrôle et coordonne l'organisation pédagogique.
Peut encadrer et animer une équipe pédagogique. |
167 |
5 |
Directeur |
Est garant de l'éthique professionnelle dans
la gestion des équidés : à ce
titre, il s'assure de l'application stricte des règles
relatives au maintien de leur bien-être et de
leur confort.
Est garant de la propreté de l'établissement. |
Coordonne et contrôle l'ensemble du système
d'information-communication.
S'assure de la qualité des services rendus.
Prévient et gère les conflits de toute
nature.
Veille au développement de l'image de l'entreprise. |
Veille au bon déroulement des activités
proposées sous l'angle de la sécurité et
de la qualité. |
Gère :
- la politique globale,
- l'entreprise et l'ensemble de ses moyens,
- le personnel,
- les investissements,
- le budget,
- la formation continue,
- les prévisions,
- les résultats.
|
Organise l'évaluation et l'évolution
des pratiques.
Apprécie les potentialités et l'initiative.
Favorise l'expérimentation de méthodes
pédagogiques.
Recueille des avis, apprécie les arguments avant
de décider de la politique pédagogique
globale de l'entreprise.
Met en œuvre le projet pédagogique de l'entreprise.
Développe la motivation. |
193 |
