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CONNAISSANCES |
S'OCCUPER DU CHEVAL |
PRATIQUE EQUESTRE |
Connaissances générales |
Connaissance du cheval |
A pied |
A cheval |
Module commun |
Module spécifique |
Module commun |
Module commun |
Module spécifique |
Module commun |
Module spécifique |
Module spécifique |
1 |
-Citer les règles élémentaires de sécurité à mettre en pratique à pied.
-Se repérer et connaître les principaux espaces de son club.
-Expliquer ce qu'est son club, sa licence et sa fédération.
-Comprendre le vocabulaire spécifique du Guide fédéral de préparation au Galop® 1. |
-Citer les règles élémentaires de sécurité à mettre en pratique à cheval.
-Nommer les principales parties de la selle.
-Nommer les principales parties du filet. |
-Être sensibilisé au respect du cheval.
-Expliquer les caractéristiques principales du comportement du cheval.
-Identifier les expressions et postures principales du cheval et ce qu'elles expriment.
-Nommer les parties du licol.
-Reconnaître et nommer les trois allures : le pas, le trot et le galop.
-Reconnaître et nommer les 3 robes de base : le noir, l'alezan et le bai.
-Nommer et montrer les principales parties extérieures du cheval.
-Définir les aides naturelles et artificielles. |
-Observer le poney ou le cheval et son comportement.
-S'occuper du cheval avant et après l'avoir monté ou attelé.
-Capter l'attention du cheval ou du poney au box et à l'attache.
-Aborder le cheval ou le poney au box et à l'attache, changer de côté en sécurité.
-Le caresser.
-L'éloigner de soi.
-Mettre un licol.
-Utiliser une brosse sur l'ensemble de son corps et une étrille.
-Laver le mors et ranger le matériel dans la sellerie.
-Reproduire un noeud d'attache. |
-Desseller, enlever le filet, laver le mors et ranger le matériel dans la sellerie.
-Amener sa monture en filet en main sur le terrain. |
-Se positionner à côté de son cheval ou de son poney.
-Mener en main au pas sur un tracé simple et connu alternant lignes droites et courbes des deux côtés.
-S'arrêter.
-Éloigner son cheval ou son poney de soi. |
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-Se mettre en selle avec l'aide d'un montoir.
-Ressangler en selle avec une aide éventuelle.
-Descendre en autonomie.
-Prendre et ajuster ses rênes. Les tenir correctement. Pouvoir les allonger, les lâcher et les reprendre.
-Chausser et déchausser ses étriers au pas.
-Être assis dans une bonne posture au pas.
-Rester en équilibre sur ses étriers quelques foulées au pas et au trot.
-Galoper quelques foulées.
-Effectuer des transitions simples et espacées entre l'arrêt, le pas et le trot.
-Diriger au pas.
-Trotter enlevé en rythme sur un tracé simple.
+Réaliser un parcours de type Galop® 1. |
2
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-Citer les règles de circulation à mettre en pratique dans un manège ou une carrière.
-Reconnaître et nommer la brosse douce, l'étrille, le bouchon et le cure-pied.
-Caractériser les différents types de logements des chevaux : pré, paddock, stabulation, box, stalle.
-Identifier les principales activités équestres de la FFE et les principales activités proposées par son club. |
-Expliquer les aides pour avancer et leur graduation.
-Nommer les parties du filet et de la selle.
-Dessiner sur un papier et nommer les figures de manège usuelles : cercle, volte, diagonale, doublers. |
-Décrire les caractéristiques principales des 5 sens du cheval ou du poney.
-Décrire leurs comportements entre eux.
-Décrire leur comportement alimentaire.
-Décrire la bouche du cheval et comment il s'alimente.
-Reconnaître les aliments de base suivants : herbe, foin, paille, céréales, granulés.
-Connaître leurs besoins en eau et les modes d'abreuvement.
-Nommer et reconnaître :
+Le blanc, le gris, le crème et le chocolat (dites autres robes).
+Les taches : petites (tachetée) et grandes (Pie : Noir Pie, Alezan Pie, Bai Pie).
-Décrire et montrer les parties principales des membres : genou, jarret, canon, boulet, pâturon, couronne, sabot.
-Nommer et reconnaître trois races de chevaux ou de poneys présentes dans son club. |
-Aborder un cheval ou un poney en stabulation, au paddock ou au pré.
-Le lâcher dans son box, son pré ou dans la stabulation.
-Observer et décrire les comportements des chevaux ou poneys entre eux.
-Mettre un filet.
-Faire un pansage en utilisant la brosse douce, l'étrille et le bouchon.
-Curer les pieds antérieurs, prendre un postérieur.
-Faire un noeud d'attache.
-Distribuer les aliments. |
-Mettre un filet.
-Seller.
-Entretenir la selle. |
-Faire reculer son cheval ou son poney de 2 pas minimum.
-Le mener en main sur un tracé précis alternant des lignes droites et des courbes des deux côtés.
-Le mener en main au trot quelques foulées.
-Déplacer ses épaules ou ses hanches un pas minimum, à partir de l'arrêt.
-Déplacer la tête du cheval ou du poney à droite et à gauche, en haut et en bas. |
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-Se mettre seul en selle.
-Ressangler seul en selle.
-Régler seul ses étriers à pied et à cheval.
-Mettre en pratique les règles de circulation.
-Lâcher ses rênes, les reprendre et les ajuster au trot enlevé.
-Trotter assis en cherchant une bonne posture.
-Galoper assis en cherchant une bonne posture.
-Alterner l'équilibre assis et sur les étriers au pas, au trot et au galop.
-Partir au galop et maintenir le galop.
-Changer d'allure sur des transitions simples et progressives : arrêt<=>pas ; pas<=>trot ; trot<=>galop.
-Diriger au pas et au trot sur un tracé défini incluant : cercle, volte, diagonale et doubler.
-Sauter un petit obstacle sur la piste au trot et au galop.
+Réaliser un parcours de type Galop® 2. |
3 |
-Expliquer l'action des aides : agir,
résister, céder.
-Identifier quelques disciplines équestres sportives et leurs
caractéristiques, dont celles pratiquées dans son club. |
-Expliquer les aides pour tourner.
-Expliquer comment partir au galop par aides diagonales.
-Expliquer les conditions élémentaires du bon abord d'un
obstacle: tracé, vitesse, équilibre.
-Dessiner sur un papier et nommer la demi-volte et la demi-volte
renversée.
-Décrire la posture du cavalier assis et expliquer l'assiette.
-Expliquer la raison du changement de diagonal au trot enlevé. |
-Expliquer la répartition des
activités du cheval à l'état naturel.
-Expliquer ce qu'est le troupeau, la hiérarchie, la dominance,
les affinités, l'instinct grégaire et leurs
conséquences.
-Expliquer les différentes litières.
-Nommer et situer les parties extérieures du cheval.
-Nommer et situer les parties du sabot.
-Expliquer le rôle de l'entretien des pieds et de la ferrure.
-Expliquer le mécanisme du pas et du trot.
-Reconnaître et nommer les différentes marques blanches :
liste, en tête, balzane.
-Reconnaître et nommer les différents épis : de
tête, de crinière.
-Reconnaître, nommer et décrire:
+ les déclinaisons du bai : isabelle et souris,
+ les déclinaisons de l'alezan : alezan brûlé,
café au lait, palomino.
-Nommer et reconnaître 3 races de poneys et 3 races de chevaux
minimum. |
-Réaliser un pansage complet sur son
cheval ou son poney.
-Curer les pieds postérieurs.
-Doucher les membres.
-Graisser les pieds.
-Entretenir la litière.
-Entretenir l'abreuvoir ou le lieu d'abreuvement. |
-Ajuster le harnachement.
-Démonter, remonter et entretenir un filet. |
-Mener son cheval ou son poney en main en
enchaînant des courbes serrées au pas des deux
cotés.
-Reculer avec lui droit sur quelques foulées.
-Déplacer ses épaules ou ses hanches sur plusieurs pas. |
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-Trotter enlevé sur un diagonal
défini et en changer à volonté.
-Déchausser et rechausser ses étriers au trot et au
galop.
-Être stable en équilibre sur ses étriers au trot.
-Maintenir son équilibre sur ses étriers au pas et au
galop.
-Être assis au trot et au galop en cherchant à conserver
une bonne posture.
-Changer d'allure sur des transitions simples en un point
précis : arrêt<=>pas ; pas<=>trot ; galop<=>trot.
-Partir au galop sur le bon pied du pas ou du trot sur une courbe.
-Accélérer et ralentir aux trois allures.
-Obtenir une vitesse adaptée dans chaque allure.
-Diriger au trot sur un tracé précis comprenant des
courbes serrées et au galop sur un tracé défini.
-Sauter un obstacle isolé de 60 cm environ en contrôlant
l'allure et la direction à l'abord et à la
réception.
-Enchaîner des obstacles isolés de 50 cm environ sur un
tracé simple.
-Sauter sur la piste des dispositifs simples d'obstacles
rapprochés d'environ 60 cm dans une bonne posture.
-Aller en extérieur et en terrain varié.
+Réaliser un parcours de type Galop® 3. |
4 |
-Expliquer l'accord des aides.
-Expliquer les règles de sécurité à appliquer en aire de travail et à l'extérieur.
-Expliquer ce qu'est un pli et l'incurvation. |
-Décrire la posture du cavalier à cheval à l'obstacle.
-Nommer et reconnaître les mors de filet usuels. |
-Expliquer les conséquences de la vie domestique sur le cheval ou le poney.
-Procéder à une identification de base = déterminer sur un cheval ou un poney : son sexe, sa robe, ses marques, ses épis.
-Nommer les différentes parties du livret signalétique : carte d'identité + carnet de santé.
-Citer et expliquer les soins périodiques obligatoires – vaccination – et recommandés – vermifugation, soins dentaires…
-Citer les principales normes physiologiques du cheval : température, rythme cardiaque.
-Identifier les signes de maladie : prostration, agitation, comportement inhabituel, inappétence, jetage, etc…
-Expliquer le mécanisme du galop à droite et à gauche et les reconnaître.
-Décrire les besoins du cheval en fourrages, concentrés et minéraux.
-Reconnaître les grandes familles d'aliments à distribuer : fourrages, concentrés et compléments minéraux.
-Reconnaître les principaux aliments à éviter : les végétaux toxiques et les contaminants alimentaires. |
-Mettre et enlever des protections de transport.
-Inspecter et soigner les membres avant et après le travail. |
-Mettre et enlever des protections de travail : protège-boulets, guêtres et cloches. |
-Faire reculer son cheval ou son poney en restant à distance.
-Faire venir le cheval vers soi.
-Obtenir une flexion latérale de l'encolure des deux côtés.
-Trotter en main sur des lignes droites et des courbes larges.
-Franchir des embûches simples au pas : type flaques, bâches, plans inclinés, pont de van ou de camion… |
-Marcher en main quelques foulées en conservant un contact moelleux et permanent sur les deux rênes. |
-Trotter enlevé dans une bonne posture lors de changements de direction ou d'amplitude.
-Être stable en équilibre sur ses étriers au galop et sur des dispositifs de sauts rapprochés à environ 80 cm.
-Trotter, galoper et enchaîner des mouvements simples assis dans une bonne posture.
-Prendre et conserver un contact permanent et moelleux avec la bouche de son cheval ou de son poney aux trois allures.
-Pouvoir à volonté évoluer sans contact avec la bouche de son cheval ou son poney aux trois allures.
-Partir au galop du pas sur le bon pied en ligne droite.
-Varier la vitesse (l'amplitude) au trot enlevé et au galop.
-Maintenir une vitesse régulière sur un enchaînement de courbes et lignes droites au galop.
-Diriger sur des courbes aux trois allures avec un pli interne.
-Déplacer les épaules de son cheval d'un quart de tour au pas.
-Déplacer les hanches de son cheval d'un quart de tour au pas.
-Contrôler l'allure, la vitesse et la direction sur un enchaînement de sauts isolés à environ 70 cm.
-Contrôler l'allure, la vitesse et la direction en terrain varié.
+Réaliser une reprise combinée ou une reprise de Dressage et un parcours de CSO ou de Hunter de niveau Club 4 ou épreuve Poney équivalente.
+Effectuer une sortie en extérieur aux trois allures. |
5 |
-Expliquer le numéro SIRE.
-Expliquer la puce : lieu d'implantation, usage, lecteur.
-Expliquer les listes et l'obligation d'inscription pour concourir : Club, Chevaux de sport. |
-Définir la cession à la jambe et ses critères de jugement.
-Définir les transitions, qualités, défauts.
-Reconnaître et nommer les principaux mors de filet.
-Donner l'emplacement des lettres de la carrière de dressage.
-Citer les noms des principaux obstacles de CSO. |
-Connaître les grands principes d'apprentissage permettant d'apprendre au cheval : l'habituation, la sensibilisation, les renforcements positifs (récompenses), les renforcements négatifs, la punition.
-En donner des exemples et les conditions et limites de leur usage.
-Identifier des différents types de pie, de tachetés, des adjonctions.
-Identifier les principales parties du squelette.
-Identifier les grands groupes musculaires et leur rôle.
-Expliquer les grandes particularités de la digestion du cheval. |
-Poser des bandes de repos, les enlever et les rouler. |
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-Présenter seul un cheval en main au pas et au trot.
-Longer un cheval détendu au pas, au trot et à l'arrêt.
-Apprendre à utiliser les longues rênes sur le cercle au pas.
-Embarquer un cheval dans un camion ou dans un van. |
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-Être stable et décontracté sans étriers aux 3 allures.
-Rechercher l'incurvation de son cheval dans les courbes.
-Effectuer des développements progressifs d'allure en maintenant une cadence régulière.
-Pouvoir aller en extérieur et en terrain varié aux trois allures. |
Dressage |
Obstacles |
Cross |
-Être assis dans une bonne posture au trois allures et dans les transitions montantes et descendantes.
-Prendre le galop du pas et du trot en un point précis et effectuer des cercles de 20 m de diamètre.
-Diriger avec précision sur des serpentines et des cercles de 12 mètres de diamètre au pas.
-Réaliser des serpentines et des cercles de 15 mètres de diamètre au trot.
-Varier l'amplitude au pas.
-Réaliser une cession à la jambe au pas des deux côtés.
+Présenter dans une bonne posture :
-Une reprise Galop® 5 de niveau Club 3 ou d'épreuve Poney équivalente.
-Un enchaînement de mouvements Galop® 5 du type de ceux de la Préliminaire Dressage Club 3. |
-Être stable et liant au galop et sur des dispositifs variés de sauts rapprochés à 90 cm environ et dans l'enchaînement de sauts.
-Galoper dans la bonne cadence et la bonne vitesse en enchaînant des sauts sur un parcours à 75 cm.
-Contrôler le galop en enchaînant des sauts et des combinaisons.
-Changer d'allure en enchaînant des sauts.
-Diriger sur un tracé précis dans une cadence régulière en enchaînant des sauts.
+Enchaîner avec fluidité un parcours de niveau Club 3 CSO ou Hunter ou d'épreuve Poney équivalente. |
-Sauter de petits obstacles d'extérieur.
-Évoluer en équilibre sur ses étriers avec stabilité aux trois allures, en extérieur et en terrain varié.
-Maintenir une vitesse régulière et contrôlée, en extérieur et dans les enchaînements de sauts simples.
-Conduire en extérieur, en terrain varié et sur des enchaînements de sauts simples en terrain varié.
+Enchaîner avec fluidité un parcours de cross de niveau Club 3 ou d'épreuve Poney équivalente. |
6 |
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-Expliquer les critères de jugement des mouvements d'une reprise de dressage Club.
-Expliquer les allures artificielles ou défectueuses.
-Citer les critères de qualité ou les défauts des allures.
-Expliquer les notes d'ensembles et leurs critères de jugement.
-Définir la mise sur la main et l'impulsion.
-Définir le galop à faux et ses qualités.
-Citer les principaux enrênements de travail monté : expliquer le but de leur usage et leurs effets.
-Citer les noms des principaux obstacles de Cross. |
-Décrire le pied et la ferrure.
-Lister les principales maladies du cheval et leurs symptômes.
-Expliquer les variations des besoins alimentaires du cheval en fonction de différents facteurs à prendre en compte.
-Évaluer l'état corporel d'un cheval (embonpoint, maigreur).
-Nommer les étapes du travail du maréchal-ferrant.
-Expliquer les grandes étapes de la reproduction de la saillie au sevrage.
-Expliquer la démarche pour identifier un cheval.
-Savoir utiliser les outils d'identification : nuancier, documents.
-Expliquer le mécanisme du reculer. |
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-Toiletter et tresser un cheval pour une compétition.
-Prodiguer les soins après le travail. |
-Longer aux trois allures un cheval ou poney détendu.
-Déplacer le cercle à la longe.
-Faire sauter un petit obstacle à son cheval ou son poney à la longe.
-Marcher et trotter un cheval aux longues rênes sur le cercle et changer de main. |
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-Incurver son cheval aux trois allures sur des courbes larges.
-Maintenir une cadence régulière aux 3 allures.
-Réaliser des courbes au trois allures en pli externe.
-Effectuer des transitions montantes énergiques et descendantes nettes et fluides.
- Effectuer l'échauffement (détente) de son cheval en autonomie sous le contrôle de son enseignant. |
Dressage |
Obstacles |
Cross |
-Être assis dans une posture juste aux trois allures, dans les déplacements latéraux et dans l'incurvation.
-Varier l'amplitude du trot au trot assis.
-Réaliser des cercles et des serpentines de 10 m de diamètre au pas, 12 m au trot en cherchant l'incurvation.
-Avancer ses mains sur quelques foulées sur un cercle au galop.
-Obtenir une extension d'encolure au trot enlevé sur un cercle.
-S'arrêter à partir du trot et reculer de quelques pas.
-Réaliser une cession à la jambe au trot des deux côtés.
-Réaliser un contre changement de main au galop.
-Enchaîner des mouvements au galop dans une cadence régulière.
-Enchaîner des mouvements avec un tracé précis.
-Trouver la bonne vitesse de présentation dans chaque allure.
-Pouvoir monter avec 4 rênes.
+Présenter dans une bonne posture :
-Une reprise Galop® 6 de niveau Club 2 ou d'épreuve Poney équivalente.
-Un enchaînement de mouvements Galop® 6 du type de ceux de la Préliminaire Dressage Club 2. |
-Être stable et liant sur des dispositifs de sauts rapprochés (hauteur environ 1 m).
-Galoper dans une cadence régulière et une vitesse adaptée en enchaînant des sauts à 90 cm.
-Diriger sur un tracé précis en enchaînant des sauts rapprochés.
-Contrôler le galop en enchaînant des sauts sur des distances précises et des combinaisons.
-Changer d'allure en enchaînant des sauts rapprochés.
+Enchaîner avec fluidité un parcours CSO ou Hunter niveau Club 2 ou épreuve Poney équivalente. |
-Sauter divers profils d'obstacles d'extérieur.
-Être stable sur des sauts et des mouvements de terrain en terrain varié.
-Maintenir une vitesse régulière et adaptée en enchaînant des sauts en terrain varié.
-Conduire en terrain varié sur des enchaînements de sauts.
-Enchaîner des obstacles de cross à 80 cm en terrain varié avec une ou plusieurs combinaisons.
+Enchaîner avec fluidité un parcours de cross de niveau Club 2. |
7 |
-Connaître les principaux enrênements du travail en longe : but, effets. |
-Définir l'épaule en dedans, ses qualités et ses défauts d'exécution.
-Connaître le rôle et l'effet de la bride.
-Expliquer ce qu'est la rectitude. |
-Identifier et nommer les défauts d'aplombs principaux des membres.
-Pouvoir identifier un cheval en utilisant les outils si besoin.
-Savoir lire un livret et vérifier le signalement d'un cheval.
-Expliquer et identifier l'impact des transports sur la santé et le bien être des chevaux et des poneys.
-Décrire et expliquer les grands principes de rationnement pour respecter la santé et le bien-être des chevaux et des poneys.
-Comprendre et expliquer les différentes dénominations des produits commercialisés pour l'alimentation et la complémentation des chevaux. |
-Poser des bandes de polo. |
-Démonter, remonter et ajuster une bride. |
-Travailler à la longe un cheval ou poney enrêné.
-Utiliser les longues rênes au pas et au trot en cercle et en ligne droite, de côté ou derrière et changer de main.
-Marcher et trotter en main avec le cheval dans une mise en main élémentaire. |
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-Avoir son cheval sur la main au trois allures.
-Pouvoir le mettre rond et bas au pas et au trot.
-Incurver son cheval sur les courbes et des inversions de courbes.
-Varier l'amplitude aux 3 allures et enchaîner des transitions.
-Effectuer l'échauffement (détente) de son cheval en respectant les consignes de son enseignant. |
Dressage |
Obstacles |
Cross |
-Être assis dans une posture juste et dynamique adaptée à l'enchaînement des différents mouvements et au travail du cheval.
-Réaliser des cercles et des serpentines de 10 m de diamètre au trot dans l'incurvation.
-Réaliser des cercles de 10 à 15 m de diamètre au galop dans l'incurvation.
-Effectuer des transitions galop/pas/galop.
-Partir au contre galop à partir du pas.
-Réaliser des courbes de 20 m de diamètre au contre galop.
-Effectuer une épaule en dedans ou une contre épaule en dedans au pas et au trot des deux côtés.
-Reculer de 3 à 5 pas en repartant immédiatement.
-Enchaîner des mouvements en maintenant une cadence régulière dans chaque allure.
-Maintenir la bonne vitesse de chaque allure dans des enchaînements de mouvements.
-Diriger sur un tracé précis dans un enchaînement de mouvements.
-Pouvoir monter en bride.
+Présenter dans une bonne posture :
-Une reprise Galop® 7 de niveau Club 1 ou d'épreuve Poney équivalente.
-Un enchaînement de mouvements Galop® 7 du type de ceux de la Préliminaire Dressage Club 1. |
-Être stable et liant sur des dispositifs variés de sauts rapprochés (hauteur environ 1,10).
-Être stable et adapter son équilibre sur des enchaînements de sauts.
-Galoper dans une cadence régulière, une vitesse et un équilibre adaptés en enchaînant des sauts à 100 cm.
-Adapter l'amplitude des foulées en fonction de l'enchaînement et du tracé.
-Diriger sur un tracé précis en enchaînant des sauts.
-Changer de pied dans le mouvement sur la courbe.
-Enchaîner des parcours à 100 cm avec des distances et des combinaisons variées.
+Enchaîner avec fluidité un parcours CSO de niveau Club 1 ou Hunter Club 1 ou épreuve Poney équivalente. |
-Être stable et adapter son équilibre sur des sauts rapprochés et sur des sauts en terrain varié.
-Contrôler, varier et adapter sa vitesse au profil des obstacles et du terrain.
-Diriger pour franchir des obstacles directionnels ou de biais, des combinaisons et des successions d'obstacles nécessitant une conduite précise.
-Enchaîner des obstacles de cross de tout type à 90 cm en terrain varié avec des combinaisons.
+Réaliser avec fluidité un enchaînement d'obstacles de cross de niveau Club 1 ou épreuve Poney équivalente. |
