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La validation des savoirs se fait par une personne dénommée "examinateur". Elle doit remplir les conditions suivantes :

• Etre titulaire de la licence de pratiquant de l'année en cours.
• Posséder un BEES 1°, une BEES 2°, un BPJEPS activités équestres ou une AQA (toutes disciplines équestres).
• Etre titulaire :
  • d'un brevet fédéral d'équitation éthologique de niveau 2 pour obtenir un code examinateur simple (validation des savoirs 1 à 3) ;
  • d'un brevet fédéral d'équitation éthologique de niveau 3 pour obtenir un code examinateur supérieur (validation des savoirs 1 à 5 ).

-Apprendre à observer.

-Monde sensoriel du cheval.

-Connaissance de base sur les signaux de communication.

-Notions sur les principes d'apprentissage.

-Comprendre l'esprit d'une bonne relation homme/cheval.

-Connaître les moyens mis à disposition du cavalier pour communiquer à pied : ensemble des outils de communication (langage du corps et de ses prolongements, la voix,...).

-Attacher.

-Faire un pansage complet.

-Curer les pieds.

-Capter l'attention et obtenir la confiance réciproque en abordant le cheval.

-Aborder un cheval dans le respect mutuel des espaces personnels.

-Mettre un licol en ayant obtenu l'acceptation du cheval.

-Variations individuelles, tempérament du cheval.

-Vie sociale (structure, organisation des groupes).

-Connaître les conséquences des comportements de prédation.

-Savoir comment devenir un référent du cheval.

-Les différents types de conduite à pied et leur intérêt suivant les chevaux.

-Doucher.

-Notion d'alimentation.

-Capter l'attention et obtenir la confiance réciproque au moment de la séance.

-Contrôler l'allure et la direction : sur terrain nu sans embûches* ; lors du passage d'embûches* simples.

-En utilisant différents types de conduite (devant, à côté, derrière).

-Pouvoir mobiliser l'avant-main et l'arrière-main dans la décontraction depuis l'arrêt.

-Modes de vie, rythmes, santé, stéréotypies.

-Connaître les moyens de communication à la disposition du cavalier monté.

-Connaître les qualités principales pour être compris.

-Seller.

-Brider.

-Mettre des protections.

-Obtenir une relation mutuelle attentive dans le relâchement et la décontraction du cheval à tout moment de la séance.

-Contrôler l'allure et la direction, aux 3 allures, indépendamment d'autres chevaux, sur terrain nu sans embûches* (ou embûches* simples).

-Pouvoir mobiliser l'avant-main et l'arrière-main dans la décontraction, depuis l'arrêt, au pas et au trot.

-Comportement social du cheval : mode de vie, fonctionnement dans le troupeau.

-Différences entre chaque cheval.

-Savoir s'adapter à chaqe cheval.

-Embarquer.

-Débarquer.

-Obtenir à distance une relation mutuelle attentive dans le relâchement et la décontraction du cheval.

-Contrôler la vitesse et la direction sur un tracé précis dans chaque allure :

• dans un espace fermé en liberté ;
• sur un terrain nu et lors du passage d'embûches* avec la longe.

-Appronfondissement des notions théoriques des savoirs 1 à 4.

-Savoir organiser, gérer, adapter son travail avec son cheval.

-Connaître les signes de décontraction du cheval.

-Conserver une relation mutuelle attentive dans le relâchement et la décontraction du cheval pendant la séance.

-Contrôler la vitesse et la direction sur un tracé précis dans chaque allure en carrière et à l'extérieur :

• sur terrain nu et sans embûches ;
• lors du passage d'embûches.

-Combiner la mobilisation des différentes parties du cheval.